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3.教育教学成果

时间:2018年05月09日 13:13    来源:    作者:    阅读:

3.教育教学成果

3.1 本科教学质量工程建设项目

3.1.1 国家级特色专业(6个)

(1)预防医学特色专业

(2)药学特色专业

(3)临床医学特色专业

(4)维吾尔医学特色专业

(5)中医学特色专业

(6)针灸推拿学特色专业

3.1.2 国家级人才培养模式创新实验区

  少数民族医学专业人才培养模式创新实验区

3.1.3 国家级卓越医生教育培养计划项目(4个)

(1)五年制临床医学人才培养模式改革试点

(2)农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点

(3)中医学五年制本科人才培养模式改革

(4)维医学五年制本科人才培养模式改革

3.1.4 国家级专业综合试点改革项目-- 临床医学

3.1.5 国家级精品课程-- 外科学

3.1.6 国家级精品视频公开课(2门)

 (1)带您走进麻醉世界

 (2)中医各家养生防病的理论与实践

3.1.7 国家级双语教学示范课程--妇产科学

3.1.8 国家级留学生全英文授课品牌课程(2门)

 (1)妇产科学

(2)生物化学与分子生物学

3.1.9 国家级实验教学示范中心(2个)

(1)基础医学实验教学示范中心

(2)第一临床医学院临床技能培训考核教学中心

3.1.10 国家级教学名师--张建龙

3.1.11 全国中医药高等学校教学名师--张星平

3.1.12 国家级教学团队-- 全国高校黄大年式教学团队

3.1.13 入选教育部2013年度创新团队发展计划

3.1.14 省部级重点专业(6个)

(1)特色品牌专业(预防医学、临床医学)

(2)创新创业示范专业(药学、口腔医学、护理学)

(3)战略新兴专业(中医学)

3.1.15 省部级实验教学示范中心(5个)

(1)公共卫生学院实验教学示范中心

(2)中医药学实验教学示范中心

(3)药学实验教学示范中心

(4)护理学实验教学中心

(5)口腔医学实验教学示范中心

3.1.16 省部级教学团队(5个)

人体机能学 免疫学 妇产科学 外科学 诊断学

3.1.17 省部级教学名师(15名)、教学能手(8名)

3.2 高等教育教学成果奖(23项)

3.2.1 省部级一等奖(4项)

临床技能标准化基地建设及应用(2016

地方医学院校PBL教学模式的研究与实践(2015

面向农牧区高中起点专科层次临床医学专业人才培养模式的研究与实践(2012

新疆医科大学教学质量监控体系的构建与实践(2006

3.2.2 省部级二等奖(8项)

麻醉学危机化管理实践的视频模拟教学体系研究(2012

临床医学类少数民族医学人才培养模式的研究与构建(2009年)

加强大学文化建设 提升大学生综合素质的研究与实践(2009年)

《计算机与信息技术基础》课程的分级教学改革与实践(2009年)

地方医学院校精品课程建设的研究与实践(2010年)

实习医师规范化培训新模式的研究与实践(2010年)

医学专业课程体系重构与教学内容优化(2006年)

新疆高校少数民族医学生预科汉语教学改革与创新(2004年)

3.2.3 省部级三等奖(11项)

基于网络平台的医学生自主学习能力培养研究与实践(2016年)

456SRTP培养本科生科研和创新能力的探索与实践(2015

面向创新型人才培养需求构建以网络资源平台建设为载体的自主学习体系(2015

新疆医科大学教学管理信息化平台的研究与应用(2012

医学院校大学生数学建模的探索与实践(2010年)

全英文产科学网络课件(2010年)

基础医学机能课程整合的改革与实践--《人体机能课》课程实施(2009

新疆高等教育非计算机专业计算机教学评估指标体系研究与实践(2006

医学成人高等学历教育教材《病理生理学》(2004年)

量化课程质量评估体系的设计与实践(2004年)

基础医学机能实验课改革的理论和实践(2004年)

 

教育部 财政部关于批准第四批高等学校特色专业建设点的通知

教高函[2009]16 号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位教育司(局、财务司(局),教育部直属各高等学校:

 

根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔20071 2009 年度高等学校特色专业建设点的规划,在有关学校和单位推荐基础上,经研究,现批准北京大学理论与应用力学671 个专业点为第四批高等学校特色专业建设点其中经费自筹建设点 71 个,名单见附件并将有关事宜通知如下:

一、建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义,按照两部有关加强质量工程本科特色专业建设的要求,紧密结合国家、地方经济社会发展需要,改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位)要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。在建设过程中,有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高〔20071 和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔200714 号)执行。质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。

项目资助经费按照每个建设点 20 万元的标准拨付,超出资助经费的部分由学校配套解决。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》财教〔2007376 执行。有关单位和学校要落实经费自筹建设点的经费。

三、高等学校特色专业建设点项目的承担学校应在学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

附件: 第四批高等学校特色专业建设点名单

中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部

○○九年九月四日


 

附件:

第四批高等学校特色专业建设点名单

项目编号

学校名称

专业名称

备注

TS11198

北京大学

国际政治

TS11199

北京大学

地理科学

TS11200

北京大学

地球物理学

TS11201

北京大学

理论与应用力学

TS11202

中国人民大学

宗教学

TS11203

中国人民大学

计算机科学与技术

TS11204

中国人民大学

会计学

TS11205

清华大学

材料科学与工程

TS11206

清华大学

测控技术与仪器

TS11207

清华大学

生物医学工程

TS11208

清华大学

工业工程

TS11209

北京交通大学

交通工程

TS11210

北京科技大学

机械工程及自动化

TS11211

中国石油大学(北京)

应用化学

TS11212

中国矿业大学(北京校区)

地质工程

TS11213

中国矿业大学(北京校区)

工程力学

TS11214

中国地质大学(北京)

土地资源管理

TS11215

北京邮电大学

信息工程

TS11216

北京化工大学

应用化学

TS11217

北京化工大学

自动化

TS11218

中国农业大学

电气工程及其自动化

TS11219

中国农业大学

农村区域发展

TS11220

北京林业大学

风景园林

TS1Z202

北京林业大学

野生动物与自然保护区管理

经费自筹

TS11221

北京师范大学

思想政治教育

TS11222

北京师范大学

化学

TS11223

北京师范大学

环境科学

TS11224

北京外国语大学

法语

TS11225

北京外国语大学

新闻学

TS11226

北京语言大学

日语

TS1Z203

北京语言大学

阿拉伯语

经费自筹

TS11227

对外经济贸易大学

金融工程

TS11228

中央财经大学

税务

TS11768

西安外国语大学

法语

TS11769

陕西科技大学

艺术设计

TS11770

陕西中医学院

中医学

TS11771

陕西理工学院

机械设计制造及其自动化


 

TS11772

渭南师范学院

教育技术学

TS11773

西安财经学院

财政学

TS11774

西安美术学院

雕塑

TS11775

兰州大学

物理学

TS11776

兰州大学

生物科学

TS11777

兰州大学

理论与应用力学

TS1Z267

兰州大学

经济学

经费自筹

TS11778

西北民族大学

汉语言

TS11779

兰州理工大学

过程装备与控制工程

TS1Z268

兰州理工大学

土木工程

经费自筹

TS11780

兰州交通大学

自动化

TS1Z269

兰州交通大学

车辆工程

经费自筹

TS11781

甘肃农业大学

土地资源管理

TS11782

西北师范大学

物理学

TS1Z270

西北师范大学

历史学

经费自筹

TS11783

甘肃中医学院

中西医临床医学

TS11784

天水师范学院

小学教育

TS11785

兰州商学院

会计学

TS1Z271

青海大学

草业科学

经费自筹

TS11786

青海师范大学

计算机科学与技术

TS11787

青海民族大学

艺术设计

TS11788

北方民族大学

信息与计算科学

TS11789

宁夏大学

英语

TS11790

宁夏医科大学

预防医学

TS11791

新疆大学

土木工程

TS11792

石河子大学

农业机械化及其自动化

TS1Z272

石河子大学

临床医学

经费自筹

TS11793

新疆农业大学

种子科学与工程

TS11794

塔里木大学

生物技术

TS11795

新疆医科大学

临床医学

TS11796

新疆师范大学

美术学

TS11797

新疆财经大学

会计学


 

教育部 财政部关于批准第五批高等学校特色专业建设点的通知

教高函[2009]26

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(,新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门单位教育司(局、财务司(局,教育部直属各高等学校:

 

按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高

20071 和有关启动第二批“第二类特色专业建设点”申报工作的要求,在有关学校推荐基础上,根据专家组评审意见,经研究,现批准中国人民大学“历史学国学方向”等 83 个专业点为第五批高等学校特色专业建设点(名单见附件,并将有关事宜通知如下:

 

一、建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义,按照两部有关加强

“质量工程”本科特色专业建设的要求,紧密结合国家、地方经济社会发展需要,改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。在建设过程中, 有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

 

二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高〔20071 )和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》教高〔200714 执行。质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。

 

项目资助经费按照每个建设点 80 万元的标准拨付。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》财教〔2007376 执行。

 

三、附件中“备注”栏中有项目编号的项目为已被批准为第一类特色专业建设点的专业。此类项目以本次批准的项目编号为准,“备注”栏中原项目编号撤消,已拨经费计入项目资助经费标准,并补足余额。

 

四、高等学校特色专业建设点项目的承担学校应在学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

 

件:  学校名单

中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部

 

二○○九年十一月二十八日


 

云南财经大学

物流管理

云南艺术学院

表演

西藏藏医学院

藏药学

西安工业大学

软件工程

兰州商学院

会计学

青海大学

藏医学

新疆医科大学

维医学

新疆财经大学

工商管理


 

教育部 财政部关于批准第三批高等学校特色专业建设点的通知

教高函[2008]21 号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门单位教育司(局、财务司(局),教育部直属各高等学校:

根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》

(教高〔20071 的规划和 2008 年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的要求,在有关学校和单位推荐基础上,经研究,现批准北京大学汉语言文学等 691 个专业点为第三批高等学校特色专业建设点(名单见附件并将有关事宜通知如下:

一、建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识项目的重要意义,高度重视特色专业点建设工作,大力加强课程体系和教材建设,改革人才培养方案, 强化实践教学,加强教师队伍建设,紧密结合国家、区域经济社会发展需要推进专业建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设和改革起到示范和带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。在建设过程中,有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高〔20071 和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔200714 号)执行。质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。

项目资助经费按照每个建设点 20 万元的标准拨付,超出资助经费的部分由学校配套解决。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》财教〔2007376 执行。有关单位和学校要落实经费自筹建设点的经费。

三、高等学校特色专业建设点项目承担学校应在学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

附件: 第三批高等学校特色专业建设点名单

中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部

 

二〇〇八年九月二十八日


 

附件:


 

第三批高等学校特色专业建设点名单


 

项目编号

学校名称

专业名称

备注

TS10591

北京大学

汉语言文学

TS10592

北京大学

世界历史

TS10593

北京大学

考古学

TS10594

北京大学

预防医学

TS10595

中国人民大学

财政学

TS10596

中国人民大学

统计学

TS10597

中国人民大学

档案学

TS10598

北京联合大学

机械工程及自动化

TS1Z118

北京联合大学

资源环境与城乡规划管理

经费自筹

TS10599

中华女子学院

学前教育

TS10600

清华大学

英语

TS10601

清华大学

物理学

TS10602

清华大学

车辆工程

TS10603

清华大学

建筑环境与设备工程

TS10604

北京交通大学

计算机科学与技术

TS1Z119

北京交通大学

土木工程

经费自筹

TS11195

新疆农业大学

动物科学

TS11196

新疆医科大学

药学


 

TS11197

新疆财经大学

金融学

教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点的通知

教高函[2007]31

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位)教育司(局)、财务司(局),教育部直属各高等 学校:

根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔 2007 1 号)的总体安排,质量工程领导小组办公室启动了第一类特色专业建设点推荐工作,在有关学校和单位推荐基础上,经研究,现批准北京大学哲学等 707 个专业点为第二批高等学校特色专业建设点(名单见附件 1),并将有关事宜通知如下:

一、建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识项目的重要意义, 高度重视特色专业点建设工作,大力加强课程体系和教材建设,改革人才培养方案,强化实践教学,加强教师队伍建设,紧密结合国家、区域经济社会发展需要推进专业建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设和改革起到示范和带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位)要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。在建设过程中,有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

二、高等学校特色专业建设点要填写《高等学校特色专业建设点任务书》

见附件 2,以下简称《任务书》,并报质量工程领导小组办公室备案。项目承担单位按照《任务书》开展建设工作。

高等学校特色专业建设点项目管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔200714 号)执行。质量工程领导小组办公室将根据《任务书》进行检查和验收。

项目资助经费按照每个建设点 20 万元的标准拨付,超出资助经费的部分由学校配套解决。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程经费管理办法》(另发)执行。有关单位和学校要落实经费自筹建设点的经费。

三、高等学校特色专业建设点项目承担学校应在学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

四、高等学校特色专业建设点项目承担学校于 2008 2 22 日前,将《任务书》一式三份函寄至教育部高等教育司综合处。邮寄地址:北京市西单大木仓胡同 35 号,邮编:100816。同时发送电子文档至 gjszhc@moe.edu.cn。联系人胡坚达、李智,联系电话 010-66097850010-66097829

 

 

 

附件:1.第二批高等学校特色专业建设点名单

2.高等学校特色专业建设点任务书

教育部  财政二〇〇七年十二月二十九

附件

1. 第二批高等学校特色专业建设点名单.xls

2. 高等学校特色专业建设点任务书.doc 附件 1:

第二批高等学校特色专业建设点名单

项目编号

学校名称

专业名称

备注

TS10001

北京大学

哲学

TS10002

北京大学

信息与计算科学

TS10003

北京大学

化学

TS10004

北京大学

生物科学

TS10005

北京大学

药学

TS10006

北京大学

智能科学与技术

TS1Z001

北京大学

保险

经费自筹

TS1Z002

北京大学

城市管理

经费自筹

TS10007

中国人民大学

哲学

TS10008

中国人民大学

经济学

TS10009

中国人民大学

社会学

TS10010

清华大学

化学

TS10011

清华大学

自动化

TS10012

清华大学

机械工程及自动化

TS10587

石河子大学

农林经济管理

TS10588

新疆农业大学

农学


 

TS10589

新疆医科大学

预防医学

TS10590

新疆师范大学

音乐学

附件 2:

高等学校特色专业建设点

任  务  书


 

教育部 财政部关于批准

第六批高等学校特色专业建设点的通知

教高函〔201015

各省、自治区、直辖市教育厅(教委、财政厅,新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位教育司(局、财务司(局,教育部直属各高等学校:

根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高

20071 2010 年度高等学校特色专业建设点的规划,在有关学校和单位推荐基础上,经研究,现批准北京大学“金融学”等 804 个专业点为第六批高等学校特色专业建设点

其中经费自筹建设点 53 个,名单见附件,并将有关事宜通知如下:

一、建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义,按照两部有关加强

“质量工程”本科特色专业建设的要求,紧密结合国家、地方经济社会发展需要,改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位要负责指导、检查、监督所属高等学校特色专业建设点项目的建设工作。在建设过程中, 有关问题和建议请及时反馈至质量工程领导小组办公室。

二、高等学校特色专业建设点项目管理按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高〔20071 )和《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》教高〔200714 执行。质量工程领导小组办公室将根据《高等学校特色专业建设点任务书》进行检查和验收。

项目资助经费按照每个建设点 20 万元的标准拨付,超出资助经费的部分由学校配套解决。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法教〔2007376 )执行。有关单位和学校要落实经费自筹建设点的经费。

三、高等学校特色专业建设点项目的承担学校应在学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一○年七月七日

附件:1.第六批高等学校特色专业建设点名单.xls


 

TS12543

新疆农业大学

农业资源与环境

TS1Z324

新疆农业大学

园艺

经费自筹

TS12544

新疆医科大学

中医学

TS1Z325

新疆医科大学

针灸推拿学

经费自筹

TS12545

新疆师范大学

体育教育

TS12546

新疆财经大学

统计学

TS12547

伊犁师范学院

中国少数民族语言文学

(哈萨克语言)

TS12548

新疆艺术学院

音乐表演


 

教育部卫生部关于批准第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校的通知

教高函〔201220

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、卫生厅(),各计划单列市教育局、卫生局,新疆生产建设兵团教育局、卫生局,有关高等学校:

 

为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )》、《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,加快推进临床医学教育综合改革,经研究,教育部、卫生部共同组织实施“卓越医生教育培养计划”。

 

有关高校根据《教育部 卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》(教高〔2012

7  )和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于申报第一批卓越医生教育培养计划高校的通知》

(教高厅〔20121 )的要求提出了改革试点申请,并递交了项目申报书。根据地方教育、卫生行政部门的初审意见,教育部、卫生部共同组织专家对提交的项目实施方案进行审核, 确定了第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校 125 所,改革试点项目 178 项,其中拔尖

创新医学人才培养模式改革试点项目 26 项,五年制临床医学人才培养模式改革试点项目 72

项,农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点项目 39 项,“3+2”三年制专科临床

医学教育人才培养模式改革试点项目 41 (具体名单见附件)

请有关高校按照相关政策要求和本校方案,精心筹划,周密安排,做好计划的实施工作, 确保人才教育培养质量。教育部、卫生部将适时组织改革试点的交流和总结工作。

 

附件:第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校名单.doc

育部  生部

2012 11 9

 


 

序号

所在省份

高校名称

承担项目名称

166

陕西省

西安医学院

农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点

167

西安医学高等专科学校

“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点

168

甘肃省

兰州大学

五年制临床医学人才培养模式改革试点

169

农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点

170

青海省

青海大学

五年制临床医学人才培养模式改革试点

171

青海卫生职业技术学院

“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点

172

宁夏回族自治区

宁夏医科大学

五年制临床医学人才培养模式改革试点

173

农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点

174

“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点

175

新疆维吾尔自治区

新疆医科大学

五年制临床医学人才培养模式改革试点

176

农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点

177

“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点


 


 

教高函〔20153

教育部 国家中医药管理局关于批准卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委、卫生计生委(卫生厅局、中医药管理局,新疆生产建设兵团教育局、卫生局,北京中医药大学、暨南大学:

为加快推进中医学含民族医学,下同人才培养综合改革工作,做好中医学专业院校教育与住院医师规范化培训的有效衔接,促进中医教育更好服务于中医药事业发展需要,根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》《国家卫生计生委等七部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》精神,教育部、国家中医药管理局共同组织实施了卓越医生(中医教育培养计划。

有关高校根据《教育部办公厅 国家中医药管理局办公室关于开展卓越医生

(中医)教育培养计划改革试点申报工作的通知》(教高厅函〔201438 号) 的要求提出了改革试点申请,并递交了项目申报书。根据地方教育、中医药行政管理部门的初审推荐意见,教育部、国家中医药管理局共同组织专家对提交的项目实施方案进行审核,确定了卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校 42

所,改革试点项目 82 项,其中中医拔尖创新人才培养模式改革试点项目 19 项,

五年制本科人才培养模式改革试点项目 42 项,面向基层的中医全科医学人才培

养模式改革试点项目 21 项(具体名单见附件)。

请有关高校按照相关政策要求和本校项目实施方案,加强对改革试点项目的统筹规划,扎实做好计划的实施工作,进一步深化改革,不断提高人才培养质量。教育部、国家中医药管理局将适时组织改革试点的交流和总结工作。

附件卓越医(中医教育培养计划改革试点高校及试点项目名单.doc

教育部 国家中医药管理局

2015 4 7


 

75

甘肃

甘肃中医药大学

五年制本科人才培养模式改革

中医学

76

面向基层的中医全科医学人才培养模式改革

中医学

77

青海

青海大学

五年制本科人才培养模式改革

藏医学

78

面向基层的中医全科医学人才培养模式改革

中医学

79

宁夏

宁夏医科大学

五年制本科人才培养模式改革

中医学

80

面向基层的中医全科医学人才培养模式改革

中医学

81

新疆

新疆医科大学

五年制本科人才培养模式改革

中医学

82

五年制本科人才培养模式改革

维医学


 

教高厅函〔201412

教育部办公厅关于公布第五批“精品视频公开课”名单的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门位)教育司(局),解放军总参谋部军训部,部属各高等学校:

根据《教育部 财政部关于十二五期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔20116 号)和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》教高〔20118 ),经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选,共有 121 门课程于 2013 10 月至 2013 12 月陆续在爱课程

网、中国网络电视台和网易等 3 个网站以中国大学视频公开课形式免费向社会

开放,产生了良好的社会反响。按照有关规定,我部决定将这 121 门课程作为第五批精品视频公开课面向社会公布(名单见附件)。

请省级教育行政部门和高校充分认识开展精品视频公开课建设工作的重要意义,加大上网课程推介力度,积极推动精品视频公开课在运用现代信息技术促进教学改革、提升学生科学文化素质水平中发挥更大作用。

附件: 第五批精品视频公开课名单.docx

教育部办公厅

2014 4 4


 

118

新疆医科大学

带您走进麻醉世界(16 讲)

郑     宏   王      江米娜

119

中国人民解放军第四军医大学

以假乱真,再造齿颜——口腔修复学精讲(17 讲)

赵铱民 陈吉华张少锋    郭天文

吴国锋 张玉梅

120

国防科学技术大

国防与财富——安全和发展的历史

选择(15 讲)

何正斌

121

中国人民解放军

理工大学

走近移动通信(15 讲)

王金 陈      瑾

蔡跃明


 

教高厅函〔201511

教育部办公厅关于公布第七批“精品视频公开课”名单的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门位)教育司(局),解放军总参谋部军训部,部属各高等学校:

根据《教育部 财政部关于十二五期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔20116 号)和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》教高〔20118 ),经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选,共有 158 门课程于 2014 10 月至 2015 2 月陆续在爱课程网、

中国网络电视台和网易等 3 个网站以中国大学视频公开课形式免费向社会开放,产生了良好的社会反响。按照有关规定,我部决定将这些课程作为第七批品视频公开课面向社会公布(名单见附件。请高校充分利用精品视频公开课, 使其在运用现代信息技术促进教学改革、提升学生科学文化素质水平、服务学习型社会建设中发挥更大作用。

附件: 第七批精品视频公开课名单.doc

教育部办公厅

2015 4 13

附件

 

序号

学校名称

课程名称

主讲教师

1

北京大学

从传播学视角解读中国(1~6

龚文庠

2

北京大学

艺术史(1~12       讲)

朱青生

3

中国人民大学

国际能源政治与外交(1~6       讲)

崔守军

4

中国人民大学

唐诗宋词的审美类型(1~6       讲)

冷成金

5

中国人民大学

穿越今古的法律智慧(1~6       讲)

高仰光

 

第七批“精品视频公开课”名单


 

152

西北民族大学

民族文化的数字化传承与创作

(1~8 讲)

沙景荣梁志成王维兰

吕世良

王贵生张志腾李文丽

153

新疆大学

新疆巴扎文化(1~5 讲)

刘正江

154

新疆农业大学

汽车发动机电控系统原理与检修

(1~7 讲)

巴寅亮

155

新疆医科大学

中医各家养生防病理论与实践

(1~5 讲)

张星平

156

第三军医大学

守护光明——常见眼病的防治

(1~5 讲)

157

国防科学技术大

精确制导新讲——武器•技术•正

道(1~8 讲)

付     强

范红旗

158

空军工程大学

揭开雷达的面纱(1~5 讲)

童宁宁









 

教育部 财政部关于批准 2008 年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知

教高函[2009]5

各省、自治区、直辖市教育厅(教委、财政厅(局,新疆生产建设兵团教育局、财务局, 有关部门单位教育司(局、财务司(局,教育部直属各高等学校:

 

根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高

20071 的精神,按照 2008 年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求,有关专家对各省级教育行政部门报送的物理类、化学化工类、生物类、电子电气信息类、机械类、土建类、材料类、环境类、地学类、植物类、动物类、临床技能类、医学基础类、经济管理类、法学类、传媒类、艺术类、综合性工程训练中心、文科综合类等 19 个学科类别的实验教学中心进行了评审。经过网上初评、终审评

议和网上公示等程序,经研究,现批准重庆大学物理实验教学中心等 141 个实验教学中心为

2008 年度国家级实验教学示范中心建设单位(名单见附件

国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设,加大经费投入,完善运行管理机制,深化实验教学改革,探索创新性实验教学模式,凝练优质实验教学资源,开展培训、交流和合作,增强示范辐射能力,不断开拓创新,为全国高等学校实验教学提供示范。建设过程中应执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》教高〔200714

 

各省级教育行政部门和有关主管部门要不断推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设,加大投入力度,完善配套政策,积极组织和支持本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作,充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。

 

附件:2008 年度国家级实验教学示范中心建设单位名单

中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○○九年一月二十日


 

浙江大学农业生物学实验教学中心动物类:

湖南农业大学动物科学实验教学中心吉林大学动物科技实验教学中心

山东农业大学动物科学与动物医学实验教学中心山西农业大学动物医学实验教学中心

西南大学动物科学实验教学中心临床技能类:

哈尔滨医科大学临床技能实验教学中心华中科技大学临床技能实验教学中心 南京中医药大学护理实验教学中心

四川大学华西临床技能实验教学中心中南大学临床技能训练中心

中山大学临床技能中心

遵义医学院临床技能实验教学中心医学基础类:

北京大学生物医学实验教学中心吉林大学基础医学实验教学中心

南方医科大学医学基础实验教学中心宁夏医学院基础医学实验教学中心 首都医科大学基础医学实验教学中心新疆医科大学基础医学实验教学中心


 

教育部办公厅关于批准北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心等 80 个  国家级实验教学示范中心的通知

教高厅函[2015]2 号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,解放军总参谋部军训部:

根据我部开展 2014 年国家级实验教学示范中心建设工作的有关要求,经省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐,中国高等教育学会组织形式审核、专家评审和网上公示,现决定批准北京工业大学电子信息与电工技术实验教学中心等 80 个实验教学中心为国家级实验教学示范中心。

有关高校要高度重视实验教学示范中心建设,持续推进实验教学改革与创新, 为实验教学示范中心建设与发展提供有力支持和充分保障。实验教学示范中心要 以培养学生创新精神和实践能力为核心,树立先进实验教学理念和文化,构建先 进实验教学体系和标准,开发和运用先进实验教学方式方法,完善实验教学队伍 建设模式,优化仪器设备配置和实验环境,提升实验教学信息化水平,共享优质 实验教学资源,充分发挥示范引领作用。

地方和军队教育行政部门应进一步加大对所属高校实验教学示范中心体系建设力度,健全配套政策,落实支持措施,积极组织所属高校与其他高校国家级、省级实验教学示范中心开展交流与合作,学习借鉴实验教学中心建设和管理的优秀经验,共同探索实验教学改革新思路、新方法,全面提升实验教学中心建设水

平。我部将对国家级实验教学示范中心的建设成果和经费支持落实情况进行抽查。附件: 2014 年国家实验教学示范中心名单.doc

61

桂林电子科技大学

计算机实验教学中心

62

广西师范大学

化学实验教学中心


 

63

重庆医科大学

口腔医学实验教学中心

64

重庆科技学院

冶金工程实验教学中心

65

重庆理工大学

车辆工程实验教学中心

66

成都理工大学

核资源勘查技术实验教学中心

67

成都信息工程学院

大气探测技术实验教学中心

68

贵州师范大学

生物学实验教学中心

69

云南师范大学

地理科学实验教学中心

70

西北大学

应用经济学与管理学实验教学中心

71

西安理工大学

水利水电实验教学中心

72

西安建筑科技大学

无机非金属材料实验教学中心

73

兰州交通大学

土木工程实验教学中心

74

新疆医科大学

临床技能培训考核教学中心

75

国防科学技术大学

电子科学与技术实验中心

76

解放军信息工程大学

军事测绘实验教学中心

77

解放军理工大学

军用机械装备实验教学中心

78

第二军医大学

航海医学实验教学中心

79

海军工程大学

舰船动力工程实验教学中心

80

空军工程大学

飞机与发动机维修保障实验教学中心


 

教育部、财政部关于批准 2007 年度人才培养模式创新实验区建设项目的通知

教高函[2007]29

各省、自治区、直辖市教育厅教委、财政厅,新疆生产建设兵团教育局、财务局, 有关部门单位教育司(局)、财务司,教育部直属各高等学校:

根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高

20071 号),教育部、财政部组织了 2007 年度人才培养模式创新实验区的申报和评审工作。现将 2007 年度人才培养模式创新实验区名单予以公布(名单见附件,每个实验区

资助经费 50 万元,分年度拨付,2007 年划拨 17 万元。希望有关高等学校继续推进人才培养模式的综合改革,探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新,努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系,影响和带动其他高校人才培养模式的改革和创新,提高人才培养质量,满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新人才和应用性人才的需要,为实施科教兴国战略、建设创新型国家做出更大的贡献。

附件 1. 2007 年度人才培养模式创新实验区名单220 个)

2. 2007 年度工程教育改革集成项目参与学校人才 培养模式创新实验区名单(80

个)

教育部 二○○七

207

西安交通大学

李垣

管理类创新型人才培养模式实验区

208

西安交通大学

程光旭

西安交通大学国家大学生文化素质


 

教育基地

209

西安电子科技大学

焦李成

电子信息类人才培养模式创新实验区--教学改革实验班

210

西安建筑科技大学

徐德龙

材料工程领域人才培养模式创新实验区

211

西北农林科技大学

孟全省

农林经济管理拔尖人才培养模式创新实验区

212

西北农林科技大学

廖允成

植物生产类拔尖人才培养模式创新实验区

213

陕西师范大学

李震

具有西部特色的播音与主持艺术跨学科复合型人才培养模式创新实验

214

西北工业大学

宋笔锋

航空科技复合型人才培养模式创新实验区

215

西北工业大学

王润孝

国防科技创新人才培养实验区

216

西北大学

白永秀任保平

理论经济学基础人才培养模式创新试验区

217

西北政法大学

郭捷

法学人才培养模式创新实验区

218

西安美术学院

杨锋

西安美术学院--版画

219

兰州大学

沈禹颖

吸收国内外优秀教学资源培养草业科学人才模式研究

220

新疆医科大学

马龙

少数民族医学专业人才培养模式创新实验区

教高司函〔2013 〕56号

关于公布“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见教高〔20116和 《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》教高司函〔2011226 ,在各省级教育行政部门推荐基础上,严格执行项目建设规划中确定的分省

区、市)名额,经研究,现批准北京工业大学新能源科学与工程等 550 个专业点为本科专业综合改革试点名单见附

实施“专业综合改革试点”项目,旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性,结合办学定位、学科特色和服务面向等, 明确专业培养目标和建设重点,优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则,通过自主设计建设方案,推进培养模式、教学团队、课程教材、教学


 

方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,促进人才培养水平的整体提升,形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点,引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革建设。

各地教育行政部门要对所属高等学校本科专业综合改革试点项目给予必要的政策和经费支持,并负责指导、检查、监督等建设工作。我司将在项目执行中期对项目实施情况进行抽查、考核、评价,抽查结果将作为下一批滚动实施的依据。

高等学校本科专业综合改革试点项目的承担学校应在

学校网站设立专栏,对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息,加强有关建设成果的宣传推广,充分发挥项目的示范作用。

附件:地方高校第一批本科专业综合改革试点名单

教育部高等教育司

2013年6月3日


 

ZG0535

甘肃省

兰州城市学院

数学与应用数学

ZG0536

青海省

青海大学

计算机科学与技术

ZG0537

青海省

青海师范大学

社会工作

ZG0538

青海省

青海民族大学

中国少数民族语言文学

ZG0539

宁夏回族

自治区

宁夏大学

食品科学与工程

ZG0540

宁夏回族

自治区

宁夏师范学院

数学与应用数学

ZG0541

宁夏回族

自治区

宁夏医科大学

临床医学

ZG0542

新疆维吾

尔自治区

新疆大学

俄语

ZG0543

新疆维吾

尔自治区

新疆大学

机械工程

ZG0544

新疆维吾

尔自治区

新疆农业大学

水利水电工程

ZG0545

新疆维吾

尔自治区

新疆医科大学

临床医学

ZG0546

新疆维吾

尔自治区

新疆师范大学

学前教育

ZG0547

新疆维吾

尔自治区

新疆财经大学

物流管理

ZG0548

新疆维吾

尔自治区

喀什师范学院

环境科学

ZG0549

新疆维吾

尔自治区

伊犁师范学院

应用物理学

ZG0550

新疆维吾

尔自治区

昌吉学院

能源与动力工程


 

教育部 财政部关于批准 2010 年度国家精品课程建设项目的通知

教高函[2010]14

各省、自治区、直辖市教育厅(教委,新疆生产建设兵团教育局,有关部门单位)教育司(,解放军总参谋部,部属各高等学校:

 

为贯彻落实《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》

教高〔20071 和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》教高〔20072 精神,按照 2010 年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作要求,经过网络评审、专家会评以及上网公示,决定批准 2010 年度国家精品课程

763 门。其中,普通高等学校本科课程 438 门、高职高专课程 229 门、网络教育课程 60 门,

军队院校含武警课程 36 (名单见附件。现予公布。

一、国家精品课程要按规定将课程内容全部上网,取消登录用户名和密码,向全国免费开放。用户可登录“高等学校本科教学质量和教学改革工程”网www.zlgc.edu.cn,点击

“国家精品课程建设”,或直接登录“全国高等学校精品课程建设工作”网www. jpkcnet.com),浏览国家精品课程内容和了解全国精品课程建设工作的相关信息。

 

二、有关高等学校要按照《教育部办公厅关于印发<国家精品课程建设工作实施办法> 的通知》教高厅〔20033 和《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法> 补充规定的通知教高厅〔200413 要求,进一步加强课程建设,不断改善网络条件, 更新和完善课程网上教学资源。军队院校的国家精品课程由总参谋部负责管理。

 

三、各地教育行政部门和高等学校要进一步加大教学投入和政策支持,推进优质资源的建设与共享。高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验,推进本校课程改革, 不断提高教学质量。

 

四、未经著作权人许可,任何人不得将国家精品课程内容用作商业目的活动。附件:2010 年度国家精品课程名单.xls

中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一○年七月七日


 

392

医学

临床医学与医学

技术类

眼科学

首都医科大学

王宁利

393

医学

临床医学与医学

技术类

放射诊断学

东南大学

滕皋军

394

医学

临床医学与医学

技术类

放射诊断学

北京协和医学院

金征宇

395

医学

临床医学与医学

技术类

临床技能实验学

中南大学

沈守荣

396

医学

临床医学与医学

技术类

危重病医学

哈尔滨医科大学

李文志

397

医学

临床医学与医学

技术类

外科学

首都医科大学

张建

398

医学

临床医学与医学

技术类

外科学

新疆医科大学

温浩

399

医学

临床医学与医学

技术类

医学影像学

汕头大学

吴仁华

400

医学

临床医学与医学

技术类

临床生物化学与检验

中南大学

徐克前

401

医学

口腔医学类

口腔基础医学

四川大学

李伟

402

医学

口腔医学类

儿童口腔医学

北京大学

葛立宏

403

医学

口腔医学类

口腔组织病理学

吉林大学

孙宏晨


 

404

医学

口腔医学类

口腔正畸学

南京医科大学

王林

405

管理学

图书档案学类

电子政务基础

湘潭大学

何振

406

管理学

图书档案学类

信息检索

武汉大学

黄如花

407

管理学

图书档案学类

信息检索

西南交通大学

高凡

408

管理学

管理科学与工程

人因工程学

东北大学

郭伏

409

管理学

管理科学与工程

国际工程合同管理

天津大学

张水波

410

管理学

管理科学与工程

技术创新管理

浙江大学

陈劲

411

管理学

管理科学与工程

ERP 理论与实践

北京交通大学

张真继

412

管理学

管理科学与工程

电子商务系统的分析

与设计

北京交通大学

刘军

413

管理学

管理科学与工程

生物医学文献与网络

资源

中国医科大学

赵玉虹

414

管理学

工商管理类

应用统计分析与实践

西安交通大学

崔文田

415

管理学

工商管理类

创业管理

江西财经大学

卢福财

416

管理学

工商管理类

人力资源管理

武汉大学

李燕萍

417

管理学

工商管理类

人力资源管理

华中科技大学

胡蓓

418

管理学

工商管理类

组织行为学

湖南大学

袁凌


 
 

教育部 财政部关于批准 2008 年度双语教学示范课程建设项目的通知

2008 9 28

教高函〔200820

各省、自治区、直辖市教育厅(教委、财政厅,新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位教育司(局、财务司(局,教育部直属各高等学校:

 

为贯彻落实《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》

教高〔20071 精神,根据 2008 年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的要求,经专家评审,现批准北京大学《定量分析化学》等 100 门课程为 2008 年度双语教学示范课程(名单见附件。现将有关事宜通知如下:

 

一、双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师和专家来华讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。有关高等学校应积极利用现代教育技术手段,共享相关教学资源,发挥示范辐射作用。

 

双语教学示范课程的项目管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》教高〔200714 执行。

 

二、双语教学示范课程建设项目每门课程资助经费 10 万元。有关高等学校应为双语教学示范课程提供配套经费,重点做好双语师资的培养。资金管理按《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》财教〔2007376 执行。

 

三、各高等学校要充分利用示范课程的资源和经验,不断提高本校的双语教学质量,逐步形成与国际先进教学理念和教学方法接轨的、符合中国实际的双语课程教学模式,为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。

 

附件:

1. 2008 年度双语教学示范课程名单.doc


 

68

金融工程

张金林、李志生

中南财经政法大学

69

生物化学

冯作化

华中科技大学

70

船舶辅机

赵在理

武汉理工大学

71

变质地质学

桑隆康

中国地质大学(武汉)

72

园艺植物生物技术

郭文武

华中农业大学

73

化学计量学

梁逸曾

中南大学

74

数字图像处理

李树涛

湖南大学

75

生物化学

梁宋平

湖南师范大学

76

病原生物学

黎孟枫

中山大学

77

化工原理

钟  理

华南理工大学

78

计算机网络

张  凌

华南理工大学

79

英美商法

朱义坤

暨南大学

80

病理学(CPC 案例式双语教学)

苏  敏

汕头大学

81

农业生态学

曾任森

华南农业大学

82

病理生理学

黄巧冰

南方医科大学

83

国际贸易法

曾二秀

华南师范大学

84

计算机辅助教育

赵建华

华南师范大学

85

组织学与胚胎学

谢小薰

广西医科大学

86

诊断学

雷  寒

重庆医科大学

87

外汇市场与外汇理论

宋小川

重庆工商大学

88

数据库原理

王国胤

重庆邮电大学

89

绿色化学

胡常伟

四川大学

90

测试技术基础

傅  攀

西南交通大学

91

离散数学及应用

祝  峰

电子科技大学

92

国际商务

曹德骏

西南财经大学

93

旅游学概论

朱  华

四川师范大学

94

比较文学

刘振宁

贵州大学

95

项目规划

王松江

昆明理工大学

96

Delphi 计算机高级编程技术

孙朝云

长安大学

97

量子力学

郑海荣

陕西师范大学

98

自动控制原理

李  俨

西北工业大学

99

信息系统分析与设计

王  磊

西安理工大学

100

妇产科学

王冬梅

新疆医科大学


 

教育部关于表彰第三届高等学校教学名师奖获奖教师的决定

教高〔200715

为了表彰长期从事本科基础课教学工作,具有较高学术造诣,注重教学改革与实践,教学水平高,教学效果好的高等学校教授,以及高等职业教育中坚持教育教学改革,在工学结合、产学合作方面发挥重要带头作用的高素质双师型专业教师,我部组织了第三届高等学校教学名师奖的评选工作。经过省市推荐、同行专家、网上评审、会议评审,现决定对北京大学阎步克等 100 名第三届高等学校教学名师奖获得者予以表彰。希望获奖教师再接再厉,同时,号召高等学校广大教师向获奖教师学习,切实把主要精力投入到培养高素质人才上,为办好让人民满意的高等教育、促进高等教育事业的改革和发展、全面提高高等教育质量做出新的更大贡献。

附件:第三届高等学校教学名师奖获奖教师名单

 

教育部二○○七年八月二十二日


 

杨晓阳 西安美术学王乃昂 兰州大学

张建龙    新疆医科大学

边传周    郑州牧业工程高等专科学谢   苏    武汉职业技术学院

成  虹    成都电子机械高等专科学吴英绵     石家庄职业技术学院

黄春波          南宁职业技术学邓国良 江西公安专科学

刘雨棣    西安航空技术高等专科学季永青     浙江交通职业技术学院

关俊良    番禺职业技术学院

李学锋        成都航空职业技术学吕景泉   天津中德职业技术学

赵明生    南京森林公安高等专科学宋清龙     襄樊职业技术学院

施   凯   浙江工贸职业技术学李波勇      郴州职业技术学院

黄蔚雯    安徽电气工程职业技术学黄润秋     成都理工大学

田平安 西南政法大段昌群 云南大学

宁 平 昆明理工大葛文杰 西北工业大